Con este artículo se pretende iniciar la discusión sobre la problemática de la educación. Una educación que debe empezar y que además debe situarse en las coordinadas políticas y económicas. Este es necesario para clasificar el mínimo de calificaciones que debe darse antes de pretender realizar planes educativos. En segundo lugar, la discusión es necesaria para identificar con mayor precisión los márgenes de autonomía relativa que la educación pueda tener respecto de dichas dimensiones en medio de la situación de guerra y, consiguientemente, para orientar las actividades educativas a mediano plazo. El autor propone en estas páginas situar la discusión dentro de una perspectiva histórica, porque lo que puede hacerse con la educación está determinado para dinámica histórica de subordinación de la educación a las exigencias técnicas ideológicas de un determinado esquema de "desarrollo." Así, pues, el objetivo de estas páginas es comenzar a construir un marco de referencia que resulte útil para discutir el papel de la educación a corto y mediano plazo en El Salvador.
